化學：

　　強調對實驗基礎考查

　　安慶一中 魏東

　　2015年安徽省高考理綜化學試題較好地落實了《考試說明》的要求，突出對主干知識的考查，對考生能力要求較高，試題難度適中，題型上保持了穩定。

　　試題繼承了對歷年經典題型的考查，如選擇題中的新材料題、基礎實驗題、微粒共存題、化學平衡題、粒子濃度關系題等;非選擇題的四道大題也同樣保持題型穩定。這將有利于穩定考生的情緒和心理，讓考生發揮出應有的水平。

　　試題注重新情境的創設，如第7題考查了鋰離子電池低溫電解液添加劑—碳酸亞乙烯酯、第26題考查TPE有機物的合成等。

　　同時側重對圖表、圖形題的考查，如第8、11、12、25、28題等都以圖形、圖表等形式呈現相關信息，要求考生具備非連續文本閱讀能力。

　　本套試卷強調對實驗基礎的考查，如第8題考查實驗基本操作、第12題考查化學實驗的現象和結論，這讓真正做過化學實驗的考生能發揮長處，并起到引導化學學科在教與學的過程中重視實驗的作用。試卷和歷年化學試題相同，依然重視科學探究實驗的考查，如第28題圍繞SO2和Ba(NO3)2溶液的反應展開科學探究。

　　生物：

　　試題設計具有區分性

　　安慶一中 朱晨兵

　　2015年高考安徽理綜生物試題在命題內容上遵循了2015年安徽省《考試說明》的要求;試題難度梯度分布合理，選擇題比往年簡單，非選擇題采用梯度設問，不僅有利于考生的發揮，還能兼顧到不同層次的考生。

　　考查內容主要圍繞高中生物學主干知識展開，覆蓋面較廣。必修部分重點考查的是細胞的結構、細胞的代謝、細胞的、遺傳的基礎、遺傳的基本規律、生物的進化、人體生命活動的調節和穩態、植物激素的調節、生態學等;選修部分考查的是基因工程、克隆技術、胚胎工程等。

　　試題結構體現了一定的延續性。今年生物試題選擇題第1、2、3題考查生物1《與細胞》;第4、5題考查生物2《遺傳與進化》;第6題考查生物3《穩態與》。非選擇題第29題I、II分別考查細胞代謝與生態學內容;第30題考查人體生命活動的調節和穩態;第31題I、II分別考查遺傳學與選修3內容。這與2014年基本一致，尤其是今年延續了2014年考生的薄弱點;對“顯微照片”的考查。第29題II由2014年的“一片玉米農田就是一個生態系統。”到今年的“果園可作為一個生態系統進行管理�！�，這會讓考生有親切感，有利于穩定其緊張的情緒。

　　試題結構兼顧向全國卷的過渡。今年的選修內容一改往年與必修內容整合考查的形式，單獨成題。

　　試題內容的情境不乏創新。如第4題，“一條RNA可以翻譯出多條不同的肽鏈及RNA復制酶”，第30題以人體生長激素分泌的調節為背景，第31題考查遺傳學中的顯隱性相對性問題等。這些在平時的模擬訓練當中接觸的較少，這不僅使得試題顯得很新穎，而且也讓試題有一定的區分度。

　　物理：

　　整體難度有所下降

　　安慶一中 胡桐慶

　　今年是安徽高考自主命題的最后一年，由安徽卷向全國卷的平穩過渡在2015年安徽高考物理試卷中得到了很好地體現。整張試卷的難度適中，相比去年的物理試題難度上有一定程度地下降。從試卷中所考查的知識點來看，考查的都是高中物理的重點知識、熱點知識，沒有考比較冷門的知識點。

　　從考查的題型看，都是學生在平時訓練及考試中經常接觸的常見、�？碱}型。但是運動出現在了計算題最后一題，也許會讓部分考生感到一些不適應。還有一些前幾年自主命題中沒考過或者出現比較少的題型在此次高考中終于出現了，如選擇題中的18題就是一道光學題，在前幾年的自主命題中只出現過一次，如實驗題中驗證力的平行四邊形定則，在前幾年的自主命題中從未出現過。

　　從選擇題的考查內容來看，比較注重考查學生的基礎知識，對于基本功扎實的學生應該沒有太大的難度。選擇題最后一題學生可能會感到稍微陌生一點，但是只要讀懂、讀透背景材料，運用基本的物理知識及規律就能解決問題。實驗題考查了《考試說明》中的12個物理實驗中的兩個，而這兩個實驗也是在平時的考試中出現較多的熱門實驗題。

　　計算題有一定的區分度，第一題以運動學模型為背景，考查了學生對牛頓運動定律、動量、等物理知識的應用，應該說大多數同學都能解決得比較好。第二題一帶電粒子在電場中運動為背景，重點考查運動的合成與分解等相關知識。第三題以三星系統為背景，對圓周運動、牛頓運動定律進行了重點考查，在后兩小問上有一定的難度，學生要想拿滿分也不容易。2015年安徽高考物理試卷應該說整體難度不大，題型出了向全國卷過渡的趨勢。

　　英語：

　　難度適中 無偏題怪題

　　安慶二中 杰 姚海云 孫瑤 金娟

　　今年安徽高考英語試題沿襲了近幾年的特點，難度適中，無偏題怪題，整套試卷立足于教材，突出語感，強調應用，注重交際。無論從信息輸入量、題目立意、情景創設，還是從語言知識考點設置及選材上，體現了安徽卷“穩中有變，平穩過渡”的命題特色，與考綱要求高度吻合。

　　聽力部分語速適中，題干簡潔，題目設問直接明確，區分度清晰，如材料9、10的信息量較大，要求學生對聽力材料所含信息做出準確地推斷，能拉開考生的得分差距。單項選擇部分整體比較簡單，考點覆蓋面廣，且為常規知識點，語境設置真實，貼近生活。

　　完形填空體裁和往年相比，有所變化，且主題具有時代性，提倡綠色生活方式。總體難度不大，著重考查考生在理解上下文的基礎上綜合運用語言的能力。閱讀理解所選材料新穎生動，話題熟悉，體裁多樣，考查考生從材料中獲取信息的能力。

　　任務型讀寫話題涉及“small talk”，題目設置層次清晰，主要考查考生對語篇的有效信息進行篩選、整合和綜合概括的能力，考生對閱讀信息進行加工、提煉的能力再次得到，比如81，85小題。

　　作文不易跑題想“出彩”難

　　安慶一中 徐亞琴

　　聽力語速適中，選用的材料內容涉及面較廣，如：討論天氣、課程的難易、度假旅游、食物、身體健康狀況等。

　　單項選擇考查得比較全面，考點與前幾年的大致相同。試題考察詞類較多，而對于語法類的題目涉及較少。完形填空文章是有關現代人throw-away的生活方式。

　　閱讀題目的設置由易到難，有利于學生的正常發揮。

　　書面表達部分仍是半的寫作。話題不太常見，但題目有詳細的要求，不容易跑題。但要想得高分，還需組織好語言，注意上下文的銜接，和使用豐富的句式，否則很難出彩。